sexta-feira, 11 de dezembro de 2015

Grupo de pesquisa Mídias Digitais e Mediações Interculturais

As parcerias realizadas durante o pós-doutorado continuam dando bons frutos e possibilitando desdobramentos interessantes com a convergência de pesquisas, orientações, eventos e cursos. Para dar conta das inquietações acadêmicas provocadas por novos caminhos abertos com as parcerias internacionais, criamos uma nova linha de pesquisa chamada "Mídias Digitais e Mediações Interculturais". A ideia do novo grupo de pesquisa surgiu durante a realização do ICCI - Imagens da Cultura Cultura das Imagens, realizado em novembro do ano passado, no Centro de Educação da UFPE. A disciplina "Tópicos em Tecnologias Educacionais: análise de redes" ofertada no segundo semestre de 2015, utilizou o referencial teórico da antropologia visual e etnografia digital, consolidando novas trilhas para a investigação no campo das tecnologias digitais e Educação. Para possibilitar a convergência dos temas de interesse dos pesquisadores envolvidos, foram criadas as seguintes linhas de pesquisa:

1 Mediações culturais, cinema e sociedade

2 Metodologias audiovisuais de pesquisa participativa

3 Mídias digitais na Educação

4 Mídias digitais, território e dinâmica urbana

O primeiro encontro com os participantes será no dia 14/12 (segunda-feira, às 13h), na sala 109A do Centro de Educação (UFPE). O grupo funcionará com atividades online e encontros presenciais bimestrais.

sexta-feira, 4 de dezembro de 2015

Escolas Muradas

O Comitê Gestor da Internet do Brasil publicou os resultados da "Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras" referente ao ano de 2014. Ainda não tive tempo para me debruçar com atenção sobre os resultados, mas já observei que alguns elementos presentes no texto confirmam as pesquisas que estamos realizando na UFPE. No material disponibilizado na rede, o professor Nelson Pretto (UFBA) escreveu um artigo muito interessante intitulado "Escolas Muradas", no qual faz algumas críticas bastante pertinentes sobre as políticas públicas para o uso das tecnologias nas escolas. O artigo é sobre as tecnologias digitais, mas o título e algumas questões sobre as políticas para a Educação me levaram a pensar no movimento "Ocupa Escola" e no quanto ainda precisamos avançar. Penso que é muito bom ter acesso ao resultado de pesquisas que não sejam realizados por grandes empresas de comunicação ou organizações neoliberais que possuem uma concepção bastante comprometida sobre os objetivos e motivações para a inserção das tecnologias digitais no contexto das escolas. A pesquisa do CGI.br (com licença Creative Commons Atribuição Não Comercial 4.0 Internacional) é uma excelente referência para todos que pesquisam educação e tecnologias no Brasil.

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